Intelligenza artificiale e nuove generazioni: chi insegna a chi?

Ente Promotore

Il Sole 24 Ore

Scuole di riferimento

Medie, Superiori

Fascia di età

11-13 anni, 14-15 anni, 16-18 anni

Dedicato a

Progetto aperto

Luogo

A scuola

Numero massimo iscrizioni

3

Obiettivi e descrizione progetto

L’incontro si propone di offrire agli studenti un’occasione di confronto su uno dei temi più urgenti e attuali: il rapporto tra giovani, scuola e tecnologie emergenti, con un focus particolare sull’intelligenza artificiale. Attraverso un dialogo aperto e stimolante, si intende sviluppare una maggiore consapevolezza dell’impatto che strumenti come i social, l’AI o la realtà aumentata stanno avendo sul nostro modo di apprendere, comunicare e lavorare. L’obiettivo è aiutare ragazze e ragazzi a leggere criticamente i cambiamenti in atto, riconoscere le potenzialità (e i rischi) delle nuove tecnologie, e riflettere sul proprio ruolo in una società in continua trasformazione. 

Uno spazio per porsi domande, mettere in discussione certezze e immaginare insieme come costruire un futuro in cui la tecnologia sia davvero uno strumento di crescita – personale, collettiva e culturale.

Tempistiche

Date da definire in base alla disponibilità dell'autore e quella delle classi. Prevediamo un incontro per classe (con possibilità di estendere a più classi se gli spazi lo consentono).

Materiali messi a disposizione dall’ente promotore

L'editore fornisce schede didattiche per continuare a stimolare il dibattito su questi temi, con attività da svolgere in gruppo, riferimenti interdisciplinari e domande aperte. L'autore prevedere una presentazione PPT per introdurre i temi.

Risultati Attesi

Libro e Autore

"La lezione è finita" di Luca Tremolada