FaVolando sulle ali della fantasia
Ente Promotore
Giunti editore
Scuole di riferimento
Elementari, Medie
Fascia di età
6-7 anni, 8-10 anni, 11-13 anni
Dedicato a
Scuole di Milano città
Luogo
A scuola
Numero massimo iscrizioni
3
Obiettivi e descrizione progetto
La favola è trasversale alle fasce d’età ed è uno dei pochi generi letterari affrontati in ogni ordine di scuole, dall’infanzia alle superiori. Il progetto, rivolto a studenti della scuola primaria e della prima classe della secondaria di primo grado, si articola in quattro opzioni, sulla base dell’età degli studenti coinvolti, e valorizza la molteplicità dei linguaggi, le potenzialità creative e il valore inclusivo di questo genere letterario. In particolare, si propongono: a)LABORATORIO "MIMO E RACCONTO" (primo biennio scuola primaria): dopo un’introduzione dedicata alle curiosità relative ai dinosauri, il laboratorio, già positivamente sperimentato con altri libri dell’autore, intende, attraverso narrazioni drammatizzate e un'attività ludica fondata sul mimo, favorire la capacità di ascolto e la creatività espressiva dei bambini. A una fase di ascolto (supportata anche dalla visione delle illustrazioni) segue un gioco durante il quale un gruppo di bambini mette in scena un motivo narrativo appena ascoltato, mentre i compagni devono scoprire quale sia. Chi indovina, può uscire per rappresentare a sua volta un altro motivo narrativo precedentemente narrato, scegliendo la sua piccola compagnia teatrale, necessaria alla messa in scena del mimo. b)LABORATORIO “TUTTI I COLORI DELLA FAVOLA” (triennio scuola primaria): attraverso la lettura del libro Dinofavole, si mostreranno le caratteristiche di questo genere letterario e la sua adattabilità a diversi linguaggi. In particolare, si mostrerà come la brevità strutturale delle favole si presti all’illustrazione. Sulla base delle indicazioni operative fornite dall’autore, i bambini saranno chiamati, attraverso un lavoro di gruppo, a rappresentare le favole del libro, riflettendo sulle emozioni e sulla dinamiche relazionali illustrate dalle favole e calate, attraverso la morale, nella vita quotidiana. c)LABORATORIO “FAVOLANDO” (prima media): attraverso letture e aneddoti divertenti, si porteranno gli studenti a scoprire le caratteristiche del genere favolistico, oltre alle regole che lo definiscono, e sarà proposto un laboratorio di scrittura, a partire dalle narrazioni offerte dal volume Dinofavole, distinguendo tra testo narrativo e morale: le indicazioni operative apriranno a una molteplicità di soluzioni creative. d)INCONTRO CON L’AUTORE (per tutti, declinabile in base all’età):si propone inoltre un tradizionale incontro con l’autore prima o dopo la lettura del libro Dinofavole.
Tempistiche
da definire con la casa editrice
Materiali messi a disposizione dall’ente promotore
Risultati Attesi
Libro e Autore
"Dinofavole". Di Christian Stocchi
Informazioni utili per gli insegnanti
Christian Stocchi è giornalista, docente e favolista. Tra i suoi libri, ripresi in diverse antologie scolastiche, il Dizionario della favola antica, Favole in wi-fi e Favole dell’ABC. Ha ideato il metodo “Esopo digitale”, per prevenire i pericoli della rete, e ha curato vari progetti didattici, incontrando oltre 8000 studenti negli ultimi anni, e svolgendo corsi di formazione per insegnanti.
L'attività è pensata per tre classi di una sola scuola.
